1.     КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Возрастные категории детей, на которых ориентирована программа

        Основной структурной единицей МБДОУ является группа воспитанников дошкольного возраста. В настоящее время в МБДОУ функционирует 4 общеразвивающих групп: 1 группа - раннего возраста, 3 групп -  дошкольные общеразвивающие.

·        Дети от 2 до 3 лет ( группа раннего развития)

·        Дети от 3 до 4 лет ( вторая младшая группа)

·         Дети от 4 до 5лет ( средняя группа)

·         Дети от 5 до 7 лет ( старше- подготовительная группа)

Используемые программы

Образовательная программа разработана:

- в соответствии с ФГОС ДО;

- с учетом Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы», под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

Часть программы, формируемая участниками образовательных отношений, ориентирована на специфику национальных, социокультурных условий разработана с учетом парциальных программ:

·        Парциальная программа дошкольного образования по социально-коммуникативному развитию и социальному воспитанию. Коломийченко Л.В.  «Дорогою добра». Программа направлена на социально-коммуникативное развитие и воспитание детей в возрасте от 3-х до 7 лет.

·     Парциальная  программа  Н.Е.Красуля, Н.В.Макарычева «Мы - будущие волонтеры» приобщения детей к гражданскому соучастию, реальной помощи и поддержки тех, кто в ней нуждается.

Целью Программы является обеспечение развития личности детей дошкольного и раннего возраста в различных видах общения и деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) с учётом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей в соответствии с ФГОС дошкольного образования (п.2.1. ФГОС), подготовка к жизни в современном обществе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника, а также  развитие предпосылок учебной деятельности.

      Особое внимание в Программе уделяется развитию личности ребенка, сохранению и укреплению здоровья детей, а также воспитанию у дошкольников таких качеств, как:

• патриотизм;

• активная жизненная позиция;

• творческий подход в решении различных жизненных ситуаций;

• уважение к традиционным ценностям.

 Взаимодействие педагогического коллектива с семьями воспитанников:

         В законе РФ «Об образовании» от 29.12.2012 №273-ФЗ (ст. 44) говорится: «Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребёнка, способностей и необходимости коррекции их развития»

Взаимоотношения между родителями (законными представителями и детским садом регулируются договором об образовании по образовательным программам дошкольного образования, включающим в себя права и обязанности сторон, возникающие в процессе взаимодействия сторон. При тесном сотрудничестве с родителями достигается основная цель –

вовлечение семьи в образовательный процесс для качественного освоения воспитанниками образовательной программы

Формы взаимодействия с родителями:

·        совместные обсуждения педагогами и родителями интересов, умений, потребностей каждого ребёнка, а также их достижений (групповые родительские собрания, индивидуальные консультации);

·        различные способы информирования об учебном процессе (информационные стенды, анкетирование, беседы);

·         дистанционное консультирование на сайте  https://krasnaya-shapocka.tvoysadik.ru

·        участие в субботниках по благоустройству территории;

·         помощь в создании развивающей предметно-пространственной среды;

·        совместные праздники, развлечения, досуги, участие в творческих выставках, смотрах-конкурсах, мастер-классах, детско-родительских проектах.

        Взаимодействие педагогического коллектива с семьями воспитанниками строится на основе сотрудничества и направлено на оказание помощи родителям (законным представителям) в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, в развитии их индивидуальных способностей, а также на создание условий для участия родителей (законных представителей) в образовательной деятельности детского сада.